拿得起是一种勇气,放得下是一种智慧 收藏

拿得起是一种勇气,放得下是一种智慧

生活中,有人果断勇敢,潇洒坦荡,拿得起放得下,活得自在随心;也有人畏首畏尾,犹豫不决,拿不起又放不下,活得痛苦纠结。 人活一辈子,最后才发现,拼到最后不过是在拼心态,只有拿得起放得下的人才是真正的赢家...
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班级管理的核心:班主任的素养 收藏

班级管理的核心:班主任的素养

班主任作为一个班级的“将领”,对这个班级的影响极大。一个班级的成功与否很大程度上取决于这个班级的班主任,因此,班主任的素养问题极为重要。 班主任要具备的素养很多。 有人说,班主任是最小的主任,平时要做...
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十种心理效应让班级管理变轻松 收藏

十种心理效应让班级管理变轻松

一、自己人效应——走进心灵 苏霍姆林斯基说:“请你记住,教育--首先是关怀备至地、深思熟虑地、小心翼翼地去触及年轻的心灵。”德育是触及灵魂、动人心魄的教育过程。 自己人效应能够有效缩短教师与学生间的心...
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班级管理中必知的心理效应 收藏

班级管理中必知的心理效应

心理效应是指由于社会心理、心理规律的作用,使人在社会认识过程中,对人或事所持有的一些特殊的反应效果。心理效应在教育教学活动中有着重要的作用。作为中学班主任,应认真学习和研究一些心理效应,充分发挥各种心...
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班主任如何增强班级凝聚力 收藏

班主任如何增强班级凝聚力

一个班级的学生来自不同的家庭,有着不同的人生经历,也有着各自的特点,如今都成为同一班级的成员,因而将要共同参与、建设班集体。在这种情况下,只有师生间、同学之间团结协作、勤奋拼搏,才能使学生进得来,留得...
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